Text
Perbedaan hasil belajar siswa PKN melalui model pembelajaran Value Clarification Technique (VCT)dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)(Studi Komparatif di SMP Negeri 140 Jakarta)
Bibliografi : lembar 73-74~No Inv.: 643/S/Perp/13/1c
SW00015871 | SW 15871 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2012.002) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain