Text
Penggunaan strategi Question-Answer relationship (QAR) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kesulitan belajar kelas III di SD Pantara : suatu penelitian tindakan kelas di Sekolah dasar Pantara
Bibliografi : lembar 109-1110
SW00016693 | SW 16693 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2013.002) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain