Text
Pengaruh penggunaan model pembelajaran dan penilaian tugas terhadap hasil belajar sains dengan mengontrol pengetahuan awal : eksperimen di Fakultas Ilmu Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di UNIMA
Bibliografi : lembar 174-179
DD00000407 | D 407 | UPT Perpustakaan UNJ | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain