Text
Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah dan kemandirian belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika dengan mengontrol pengetahuan awal siswa : eksperimen pada Siswa SMAN 2 Kota Serang dan SMAN 1 Kabupaten Serang
Bibliografi : lembar 177-182
DD00000809 | D 809 | UPT Perpustakaan UNJ | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain