Text
Nilai pendidikan karakter dalam film Qu'est-ce qu'on a fait au bon dieu? karya Phillipe De Chauveron
ABSTRAK
Ibnu Riyadh Ghifari, 2019. Nilai Pendidikan Karakter dalam film Qu'est-ce
qu'on a fait au Bon Dieu ? karya Philippe de Chauveron. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bentuk-bentuk nilai pendidikan
karakter yang ada di dalam film Qu'est-ce qu’on fait au Bon Dieu ?. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis isi dan
menggunakan naskah film sebagai sumber data penelitian. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak catat. Penggunaan metode
analisis ini dilakukan dengan menganalisis dialog film, dalam hal ini penelitian ini
menganalisis dialog secara tertulis untuk mencari 18 bentuk nilai pendidikan
karakter menurut Kementrian Pendidikan Nasional (sekarang Kementrian
Pendidikan dan Budaya)
Hasil penelitian menemukan 41 kalimat yang menunjukan 12 bentuk nilai
pendidikan karakter, nilai yang paling sering muncul adalah
bersahabat/komunikatif dengan delapan kalimat, kemudian diikuti oleh toleransi
dengan tujuh kalimat, menghargai prestasi dengan enam kalimat, dan tiga kalimat
yang muncul adalah disiplin, cinta damai, religius dan cinta tanah air. Nilai
selanjutnya adalah jujur, rasa ingin tahu, dan peduli sosial yang masing-masing
memiliki dua kalimat. Dan kemudian nilai lain hanya muncul sekali adalah kerja
keras dan demokratis.
Kata Kunci : Film, Nilai, Pendidikan Karakter.
SS00019650 | SK 19650 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2019.002) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain