Text
Pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berbasis etnomatematika dan self efficacy terhadap kemampuan berpikir kritis menyelesaikan soal matematika : eksperimen pada peserta didik sekolah dasar di Kota Ambon
Bibliografi : hlm. 189-196
DD00003647 | DD 3647 | UPT Perpustakaan UNJ | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain