Text
Persepsi siswa SMK tentang keterampilan mengajar mahasiswa PKM Program Keahlian Teknik Bangunan
ABSTRAK
REGITA JULIANTI. Persepsi Siswa SMK tentang Keterampilan Mengajar Mahasiswa
PKM Program Keahlian Teknik Bangunan. Skirpsi. Jakarta: Jurusan Teknik Sipil,
Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta. 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa SMK tentang
keterampilan mengajar mahasiswa PKM Progam Keahlian Teknik Bangunan. Tempat
penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Jakarta, SMKN 4 Jakarta, SMKN 26 Jakarta, SMKN 35
Jakarta, SMKN 58 Jakarta, dan SMKN 1 Cibinong yang dilakukan pada bulan April-Mei
2015.
Metode penelitian ini menggunakan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X yang mendapat pembelajaran bersifat teori dari 17 mahasiswa PKM
jurusan Teknik Sipil semester 102 Universitas Negeri Jakarta di SMKN 1 Jakarta, SMKN 4
Jakarta, SMKN 26 Jakarta, SMKN 35 Jakarta, SMKN 58 Jakarta, dan SMKN 1 Cibinong
Program Keahlian Teknik Bangunan sebanyak 532 orang dengan jumlah sampel sebanyak
221 orang yang diambil menggunakan tenik purposive sampling. Instrumen yang
digunakan adalah kuesioner untuk mendapatkan data persepsi siswa tentang keterampilan
mengajar mahasiswa PKM Program Keahlian Teknik Bangunan. Pengolahan data
kuesioner sudah valid dan reliabel didapat tingkat reliabilitas sangat tinggi dengan r11=
0,956 dengan butir pertanyaan sebanyak 32 butir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PKM sudah terampil dalam
keterampilan bertanya (84%), keterampilan memberikan variasi (68%), keterampilan
menjelaskan (67%), keterampilan mengelola kelas (71%), keterampilan membuka dan
menutup pelajaran (69%), keterampilan membimbing kelompok kecil (66%) dan
keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan (68%). Akan tetapi dalam hal
keterampilan memberikan penguatan, keterampilan mahasiswa PKM masih terbilang
rendah (49%).
Kata Kunci: Persepsi Siswa, Keterampilan Mengajar
ABSTRACT
REGITA JULIANTI. Vocatinal Students Perception about PKM Students teaching
skills majoring in Building Technique. Thesis. Jakarta: Contruction Majoring Civil
Engineering Faculty of Jakarta University.2015
This research aimed to understand students’ perception about PKM students
teaching skills majoring in building technique. The research took places in SMKN 1
Jakarta, SMKN 4 Jakarta, SMKN 26 Jakarta, SMKN 35 Jakarta, SMKN 58 Jakarta, and
SMKN 1 Cibinong in between April-May 2015.
The method used in this research is the Survey method. The subjects of this
research were the student from the 10th grade that are taught theoretically by the teachers
from the PKM program from Civil Engineering, State University Of Jakarta 102 semester,
while the population consists of the student from SMKN 1 Jakarta, SMKN 4 Jakarta, SMKN
26 Jakarta, SMKN 35 Jakarta, SMKN 58 Jakarta, and SMKN 1 Cibinong Program Building
Engineering expertise as much as 532 students in those vocational schools, and 221
samplers were taken by purposive sampling method. The instruments used in this research
to collect the data about the students perception, are questionnaire about students
perception on PKM students teaching skills majoring in building technique. The data
processing is valid and reliable, with very high reliability number of r11= 0,956, with 32
numbers of questions.
The result shows that the PKM students are skilled already in questioning (85%),
giving variation (68%), explaining (67%), class management (72%), starting and closing
the lesson (69%), guiding small groups (67%), and teaching small groups and individual
(70%). Yet in giving reinforcement, it is still considered as low (49%).
Keyword: Students Perception, Teaching Skills
Bibliografi : lembar 71-72
SS00005926 | Sk 5926 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2015.003) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain