Text
Pengaruh metode pembelajaran dan teknik penilaian formatif terhadap keterampilan membaca pemahaman Bahasa Indonesia dengan mengontrol kemampuan awal siswa : eksperimen pada SMP Negeri 3 dan SMP IT Raudhatul Jannah Kota Cilegon Banten
Bibliografi : lembar 303--311
DD00000866 | D 866 | UPT Perpustakaan UNJ | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain