Text
Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) dan inkuiri bebas (free inquiry) terhadap hasil belajar sswa SMK pada mata pelajaran teknik instalasi tenaga listrik : suatu studi pada SMKN 5 Jakarta
Bibliografi : lembar 80-81
SS00005281 | SK 5281 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2015.004) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain