Text
Meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan alam dengan menggunakan metode pembelajaran guided note taking pada peserta didik lambat belajar kelas V di SDN Susukan 01 : penelitian tindakan kelas pada peserta didik lambat belajar tingkat SD
Bibliografi : lembar 116-120
SS00037617 | SS 37617 | UPT Perpustakaan UNJ | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain