Text
Pengaruh dukungan sosial dan teknologi pembelajaran ekonomi terhadap motivasi belajar pada generasi Z dengan self-efficacy sebagai variabel intervening : studi kasus pada siswa kelas X SMA Negeri 79 Jakarta
Bibliografi : lembar 90-102
SS00038186 | SS 38186 | UPT Perpustakaan UNJ | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain