Gaya APA

Krishnayanti, R. (2015). Penerapan five stage conceptual teaching model untuk meningkatkan prestasi belajar dan konsistensi ilmiah pada siswa SMA (Volume 1 Nomor 1, Juni 2015). Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas MIPA Univeritas Negeri Jakarta.

Gaya MLA

Krishnayanti, Resta. "Penerapan five stage conceptual teaching model untuk meningkatkan prestasi belajar dan konsistensi ilmiah pada siswa SMA". Volume 1 Nomor 1, Juni 2015 Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas MIPA Univeritas Negeri Jakarta, 2015. Text.