Kualitas mengajar guru dipelajari sebagai kerangka dasar studi efektivitas guru yang meliputi, learning climate, classroom management, instructional clarity, activating teaching, adaptive teaching, and teaching learning strategy. Berdasarkan data TIMSS, PISA, dan PRILS, nilai hasil belajar siswa Indonesia berada jauh dibawah rata-rata nilai internasional. Salah satu permasalahan yang menyebabka…