ABSTRAK Anggita Yolanda. 2018. Peningkatan Hasil Belajar Kemampuan menulis Bahasa Prancis pada Siswa Kelas X Tata Busana 1 SMKN 27 Jakarta Melalui Metode Task Based Learning, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian Tindakan ini bertujuan meningkatkan hasil belajar kemampuan menulis bahasa Prancis siswa kelas X Tata Busana 1 SMKN 27 Jakarta melalui model Pembelajaran B…