PENGARUH METODE TANGAN DIBAWAH TANGAN (HAND UNDER HAND) TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF SISWA MULTIPLE DISABLE with VISUAL IMPAIRMENTS (Subject Single Research Siswa Pendidikan Dasar di SLB-G Rawinala Jakarta Timur) (2016) AGUS ARIYANI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Metode Tangan Dibawah Tangan (Hand Under Hand) terhadap kemampuan bahasa ekspresi…