Bibliografi : lembar 65-66
Bibliografi : lembar 96-97
Bibliografi : lembar 73-76
Bibliografi : lembar 170-175
Bibliografi : lembar 91-96
Bibliografi : lembar 55-64
Bibliografi : hlm 123-138
Bibliografi : lembar 40-42
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penerapan metode CPS dan metode Problem Posing serta kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan literasi sains. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan metode eksperimen dengan desain treatment by level 2 x 2. Teknik analsis yang digunakan adalah analisis varians dua jalur (ANAVA)…
Bibliografi : lembar 155-161