Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara model pembelajaran kooperatif tipe Teams Assited Individualization terhadap hasil belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 46 Jakarta berdasarkan data dan fakta yang valid dapat dipercaya. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 46 Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain postest only control. Sampel penel…