PENGARUH METODE POINT-COUNTERPOINT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MUATAN PPKN (STUDI EKSPERIMEN DI KELAS V SD NEGERI KELURAHAN MANGGARAI JAKARTA SELATAN) (2019) Mafisah Novryliyani ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menggunakkan “metode point-counterpoint” dan “metode debat aktif”. Jenis penelitian in…