Bibliografi : lembar 108-109
Bibliografi : lembar 72-73
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat baca siswa pada buku pelajaran konvensional yang diduga karena layoutnya yang kurang menarik serta kurangnya waktu guru untuk mengajar di kelas, sehingga tingkat pemahaman siswa menjadi kurang. Hal ini menandakan bahwa perlunya terobosan bahan ajar yang bisa diakses kapan saja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan med…
ANALISIS KUALITAS LAYANAN (QUALITY OF SERVICE) MIKROTIK ROUTERBOARD PADA JARINGAN INTERNET SMK NEGERI 22 JAKARTA Muhammad Akbar Rizki ABSTRAK QOS (Quality of Service) merupakan mekanisme jaringan yang memungkinkan aplikasi-aplikasi atau layanan dapat beroperasi sesuai dengan yang diharapkan. Kinerja jaringan komputer dapat bervariasi akibat beberapa masalah, seperti halnya mas…
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penyangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi asam basa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Quasi Eksperimen Pretest-Posttest Control Grup Design. Sampel penelitian dipilih melalui teknik purvosive sampling dan tentukan XI MIA I sebag…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui model pembelajaran CORE (ConnectingOrganizing-Reflecting-Extending) di kelas VII-A SMPN 77 Jakarta. Kemampuan pemecahan masalah matematika adalah salah satu bagian penting dalam proses pembelajaran matematika. Menguasai kemampuan pemecahan masalah matematika berarti peserta didik dapat mengidentifik…
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB SISWA KELAS X TKJ SMK N 26 JAKARTA MUHAMMAD ADAM ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan antara model pembelajaran Kooperatif tipe Student Team Achievement Division dengan model pembelajaran Langsung…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran Inkuiri dan siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Jika terdapat perbedaan, apakah kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran…