PENGARUH BENTUK TES OBJEKTIF DAN KECEMASAN BERBAHASA JEPANG TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA HURUF HIRAGANA BAHASA JEPANG (Eksperimen Pada Siswa SMA Negeri 13 Kota Bekasi) Kartika Sakti Oktaviani ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh bentuk tes objektif dan kecemasan berbahasa Jepang terhadal hasil belajar membaca huruf hiragana bahasa Jepang. Bentuk tes mencakup bentuk tes …