Penelitian ini disusun untuk menjelaskan tentang penilaian peserta didik terhadap perpustakaan sekolah. Perpustakaan yang seharusnya berperan sebagai sumber pembelajaran di sekolah tetapi pada kenyataannya sangat jarang dipergunakan oleh guru guru dan hanya dipandang sebelah mata saja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang dilakukan pada lokasi penelitian y…