PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) TERHADAP SIKAP DISIPLIN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn (STUDI EKSPERIMEN DI KELAS IV SD KELURAHAN CENGKARENG TIMUR JAKARTA BARAT) abstrak Septian Dicky Pratama ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan sikap disiplin siswa dengan “model pembelajaran Value Clarification Technique” dan “model…