ABSTRAK RATNA TAMZIA : Penilaian Produk Aksesoris Kalung dari Limbah Roti Tawar Berjamur. Skripsi, Jakarta: Tata Busana, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk membuat aksesoris kalung dengan menggunakan limbah roti tawar berjamur sebagai bahan baku pembuatan aksesoris. Pemilihan aksesoris kalung menjadi produk dalam penelitian ini karena kalung merupaka…
ABSTRAK RATNA JUWITA. Minat Mahasiswa Program Studi Tata Busana Pada Mata Kuliah Menggambar Mode Melalui Media Pembelajaran Aplikasi Character Maker berbasis Android. Skripsi. Jakarta : Program Studi Tata Busana, Jurusan Ilmu Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat Mahasiswa Program Studi Tata Busana Pada M…
ANALYSIS SERVICE VIRTUAL PRIVATE NETWORK (VPN) PT. INDOSAT MEGA MEDIA (INDOSATM2) ON CUSTOMER METEOROLOGY AND GEOPHYSICS (BMKG) RATNA NUMIRAH KUSUMA NINGRUM ABSTRACT Historically, private WAN network connections are maintained using dedicated leased lines where each link provides a connection point-to-point between two customer sites. This network type is relatively expensive in procur…
KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 3-4 TAHUN DENGAN BERMAIN KERTAS (Kajian Pustaka) SITI ELOK RATNA JUWITA ABSTRAK Studi pustaka ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami adanya keterkaitan antara keterampilan motorik halus anak usia 3-4 tahun dengan bermain kertas. Studi pustaka ini dilaksanakan pada bulan Januari-Februari 2017. Analisis yang digunakan adalah analisis kualitatif d…
Bibliografi : lembar 29-34
Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu tujuan utama pembelajaran matematika yang harus dimiliki oleh siswa untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi dan menguasai materi. Kemampuan pemecahan masalah matematis dapat dikembangkan melalui pembelajaran aktif yang melibatkan seluruh alat indra siswa. Salah satu model pembelajaran yang aktif dan melibatkan seluruh alat in…
Terdapat lima kemampuan matematis yang harus dimiliki oleh siswa, salah satunya kemampuan komunikasi matematis. Kemampuan komunikasi matematis dapat dikembangkan melalui pembelajaran matematika yang dapat mendorong dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan tersebut. Salah satu model pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan komunikasi matematis adalah model pembel…