Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kreatif terhadap keterampilan menulis narasi siswa. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain treatment by level 2 x 2 dengan 60 sampel. Data menggunakan analysis variance dan dilanjutkan dengan uji Tukey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) keterampilan menulis narasi siswa yang belajar d…