Upaya Meningkatkan Minat Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV Melalui Penggunaan Media Audio Visual (Penelitian Tindakan Kelas di SDN Manggarai 11 Pagi, Jakarta Selatan) Kartika Dwi Ningrum ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPS pada siswa kelas IV di SDN Manggarai 11 Pagi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Manggarai 11 Pagi sebanyak 36 siswa. Metode…
ABSTRAK KARTIKA ARTAHANA LbT. Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Pembelajaran Sejarah dengan Ccara belajar Siswa Kelas XI IIS di SMA Negeri 39 Jakarta. Pendidikan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara persepsi siswa tentang pembelajaran sejarah dengan cara belajar siswa kelas XI IIS di SMA N…
Model Hipotetik Program Bimbingan Dan Konseling Bidang Karir Berbasis Kelas Sosial Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Rumpun Teknologi Informasi dan Komunikasi Kota Tangerang (2017) RIKA KARTIKAWATI ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan program bimbingan dan konseling bidang karir berbasis kelas sosial untuk siswa sekolah menengah kejuruan rumpun t…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecerdasan emosional guru Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri kecamatan Duren Sawit. Populasi penelitian ini berjumlah 47 orang dan sampel yang digunakan berjumlah 47 orang, artinya seluruh anggota populasi dijadikan sampel. Pengambilan sampel menggunakan Teknik sampling jenuh. Metode penelitian yang digunakan adalah survey yang bersifat desk…
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari Bermain Air dalam Kegiatan Sains terhadap Kemampuan Berpikir Kritis (Critical Thinking) Anak Usia 5-6 Tahun. Penelitian ini dilaksanakan di RA Permata Al-Aqwam Kota Bekasi dengan sampel anak berusia 5-6 tahun. Penelitian menggunakan design penelitian One-Group Pretest-Posttest Design dan pengumpulan data menggunakan instrument observas…
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk pembelajaran berbentuk media video tutorial mengenai strategi wawancara beasiswa yang dapat digunakan sebagai penunjang guru bimbingan konseling (BK) dalam layanan bimbingan klasikal kepada peserta didik. Video tutorial wawancara beasiswa yang akan dikembangkan ini berdurasi total selama 18 menit dan terdiri dari tiga segmen terpisah. Pad…