ABSTRAC Menjadi bangsa yang maju tentu merupakan cita-cita yang ingin dicapai oleh setiap negara di dunia. Salah satu faktor yang mendukung bagi kemajuan adalah pendidikan. Begitu pentingnya pendidikan, sehingga suatu bangsa dapat diukur apakah bangsa itu maju atau mundur, sebab pendidikan merupakan proses mencetak generasi penerus bangsa. Dalam penelitian ini ditegaskan oleh Sallis, “qualit…
Bibliografi : lembar 121-122 No Inv.: 258/S/Perp/15/1c
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru di MTs YLPI Ibaadurrahman Kota Sukabumi dilihat dari sisi pelaksanaan, kendala dan solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi kendala saat pelaksanaan program penerimaan peserta didik baru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluasi dengan model evaluasi kesenjangan/ketimpangan (Discrepancy Ev…
ABSTRAK Anton Mahdi Tantowi, Pola Pembinaan Disiplin Santri di Pondok Pesantren UICCI Sulaimaniyah, Rawamangun Skripsi, Jakarta : Program Studi PPKn, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Jakarta, Juni 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pembinaan disiplin santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Waktu penelitian dimulai dari Mar…
PENGEMBANGAN MEDIA TWIN’S CLASS BERBASIS DIRECT METHOD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV (2016) Mahdiana Syarifah ABSTRAK Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media Twin’s Class Berbasis Direct Method berbentuk permainan yang berisi materi things in classroom dalam pembelajaran bahasa Inggris, sehingga kegiatan pembelajaran akan menjadi l…
Bibliografi : hlm. 91-94
Penelitian ini dibiayai oleh dana BLU POK Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta berdasarkan Surat Keputusan Pejabat Pembuat Komitmen Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta Nomoe : 419/UN39.13.1/PT.02.01/2019 tanggal 30 April 2019 dan Surat Perjanjian Penugasan Dekan Fakultas Teknik Nomor : 013a/5.FT/PM/V/2019 tanggal 9 Mei 2019 Bibliografi hlm. : 29-30
Bibliografi : lembar 195-199
Bibliografi : lembar 155-157