Pengaruh pemanfaatan sumber sejarah sebagai sumber belajar dan kemampuan berpikir historis terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh pemanfaatan sumber sejarah sebagai sumber belajar dan kemampuan berpikir historis terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah

Nurbaity - Nama Orang;

~Bibliografi : lembar 141-144

Ketersediaan

TM00003727 TM 3727 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 3727
Penerbit: Jakarta : Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Jakarta., 2010
Deskripsi Fisik: xv, 275 lembar
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: TM 3727
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Sejarah
Studi dan Pengajaran
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nurbaity

Pengaruh pemanfaatan sumber sejarah sebagai sumber belajar dan kemampuan berpikir historis terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sejarah

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar