Text

Pengaruh pembelajaran tambahan terhadap hasil belajar mata kuliah Dokkai Bunpou II mahasiswa Jurusan Bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta angkatan 2006

---

ABSTRAK

Rusdi Saleh. 2010. Pengaruh Pembelajaran Tambahan terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Dokkai Bunpou II Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2006. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.

Pada dasarnya manusia adalah mahluk yang memerlukan bimbingan. Dalam hal pendidikan bentuk dari sebuah bimbingan dapat bermacam-macam dan salah satunya dengan cara memberikan pembelajaran tambahan sebagai upaya melengkapi hal-hal, yang menjadi kekurangan dalam pembelajaran di kelas.
Penelitian yang berjudul “Pengaruh Pembelajaran Tambahan terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Dokkai Bunpou II Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2006” ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pembelajaran tambahan terhadap hasil belajar mahasiswa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa jurusan bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta, dan sampel penelitiannya berjumlah 11 orang mahasiswa jurusan bahasa Jepang kelas Repeater. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes buatan dosen pengajar yang dipakai dalam kuis pada bab yang tidak mendapatkan pembelajar tambahan yaitu bab 14-15, dan bab yang mendapatkan pembelajar tambahan yaitu bab 16-17.
Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa pembelajaran tambahan mempunyai pengaruh positif terhadap hasil belajar mata kuliah dokkai bunpo II pada bagian tata bahasa. Perbandingan hasil kedua tes itu adalah rata-rata nilai bab yang mendapatkan pembelajaran tambahan lebih tinggi daripada yang tidak mendapatkan pembelajaran tambahan, dengan nilai yang bervariasi.
Pembelajaran tambahan ini dilaksanakan dalam rangka membantu mahasiswa yang merasa kurang baik berdasarkan hasil prestasi belajar di perkuliahan, khususnya mata kuliah bahasa Jepang Adapun metode yang digunakan dalam bimbingan adalah latihan soal dan metode belajar mandiri, yang tercermin dalam rencana program pengajaran.

Kata kunci : Pembelajaran tambahan, hasil belajar, mata kuliah Dokkai Bunpo II


Bibliografi : lembar 57-58 

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SW 9052

Penerbit

Jakarta : Jurusan Bahasa Jepang, FBS, UNJ., 2010

Deskripsi Fisik

xix, 79 lembar

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

SW 9052

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Tinggi
Bahasa Jepang

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar