Gaya APA
Amri, Baso. (2011).
Pengaruh frekuensi tes formatif dan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar matematika dengan mengontrol pengetahuan awal .
Jakarta:
Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta.
Gaya Chicago
Amri, Baso.
Pengaruh frekuensi tes formatif dan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar matematika dengan mengontrol pengetahuan awal.
Jakarta:
Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta,
2011.
Text.
Gaya MLA
Amri, Baso.
Pengaruh frekuensi tes formatif dan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar matematika dengan mengontrol pengetahuan awal.
Jakarta:
Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta,
2011.
Text.
Gaya Turabian
Amri, Baso.
Pengaruh frekuensi tes formatif dan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar matematika dengan mengontrol pengetahuan awal.
Jakarta:
Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta,
2011.
Print.