Pengaruh intensitas penilaian formatif dan bentuk penilaian formatif terhadap hasil belajar IPA setelah mengontrol pengetahuan awal IPA siswa : eksperimen pada siswa SD kelas V di Jakarta Timur

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh intensitas penilaian formatif dan bentuk penilaian formatif terhadap hasil belajar IPA setelah mengontrol pengetahuan awal IPA siswa : eksperimen pada siswa SD kelas V di Jakarta Timur

Ismail, Muh. Ilyas - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 248-254

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ D 1924

DD00001924

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: D 1924
Penerbit: Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan PPS UNJ., 2012
Deskripsi Fisik: xxii, 439 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: D 1924
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pendidikan
Evaluasi ujian
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Muh. Ilyas Ismail

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar