Text

Pengaruh bentuk tes formatif dan gaya berpikir terhadap hasil belajar sejarah dengan mengontrol kemampuan penalaran siswa : eksperimen pada siswa SMA Negeri di Kota Palu

---

~Bibliografi : lembar 155-158

---

Ketersediaan

DD00001895

D 1985

UPT Perpustakaan UNJ

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

D 1895

Penerbit

Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta., 2012

Deskripsi Fisik

xix, 357 lembar; 28 lembar

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

D 1895

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan
Penalaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Suyuti

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar