Peningkatan kemampuan membaca pemahaman melalui metode memindai (scanning): penelitian tindakan di kelas V Sekolah Dasar Laboratorium Universitas Negeri Gorontalo

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Peningkatan kemampuan membaca pemahaman melalui metode memindai (scanning): penelitian tindakan di kelas V Sekolah Dasar Laboratorium Universitas Negeri Gorontalo

Mohammad, Sumarni - Nama Orang;

~Bibliografi : lembar 83-04

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ TM 3752

TM00003752

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 3752
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta., 2010
Deskripsi Fisik: xii, 128 lembar
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: TM 3752
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pemahaman Membaca
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Sumarni Mohammad

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar