Penggunaan strategi Question-Answer relationship (QAR) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kesulitan belajar kelas III di SD Pantara : suatu penelitian tindakan kelas di Sekolah dasar Pantara

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Penggunaan strategi Question-Answer relationship (QAR) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kesulitan belajar kelas III di SD Pantara : suatu penelitian tindakan kelas di Sekolah dasar Pantara

Puspitasari, Lita - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 109-1110

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2013.002) SW 16693

SW00016693

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SW 16693
Penerbit: Jakarta : Jurusan Pendidikan Luar Biasa, FIP, UNJ., 2013
Deskripsi Fisik: xiii, 152 lembar
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 372.43
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Membaca
Pendidikan Dasar
Metode Studi dan Pengajaran
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar