Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Penerapan metode pakem untuk meningkatkan hasil belajar

Sari, Rouli Ratna - Nama Orang;

ABSTRAK
ROULI RATNASARI. Penerapan Metode PAKEM Untuk Meningkatkan Hasil Belajar (studi penelitian tindakan pada mata pelajaran ekonomi tentang peran dan jiwa kewirausahaan peserta didik homeschooling Ganesha Education pulo gadung, Jakarta Timur), Skripsi. Jakarta: Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta, 2012.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi materi mendeskripsikan peran dan jiwa kewirausahaan pada peserta didik di Homeschooling Ganesha Education, Pulo gadung Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan dengan Penelitian Tindakan (action reseach), dimana perlakuan yang dilakukan pada penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran PAKEM kepada peserta didik yang telah dibuat oleh peneliti. Penelitian ini diterapkan di Homeschooling Ganesha Education, Pulo gadung, Jakarta Timur terhitung dari bulan Maret 2012 s.d. Mei 2012. Subyek penelitian ini adalah peserta didik paket C yang berjumlah 10 orang.
Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen cheklist, pengamatan, kuesioner, serta tes hasil belajar, atau yang biasa disebut dengan multi instruments. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis dengan jenis penelitian kuantitatif dengan mendeskripsikan data serta penyajian secara persentase.
Hasil dari penerapan pembelajaran PAKEM ini diperoleh melalui pre test dan post test terhadap peserta didik homeschooling, maka diperoleh nilai rata-rata dari uji pemahaman teori pada test siklus 1 sebesar 65% dan meningkat di siklus 2 sebesar 89% dengan selisih rata-rata hasil belajar adalah 24%.
Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian tindakan dengan metode PAKEM adalah :
a. Peningkatan hasil belajar ekonomi secara signifikan
b. Peserta didik bersikap interaktif
c. Motivasi belajar siswa meningkatkan
d. Peserta didik senang dan aktif dengan menggunakan metode PAKEM
Bibliografi : lembar 80-81~No Inv.: 328/S/Perp/14/1c


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2012.001) SW 13822
SW00013822
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SW 13822
Penerbit
Jakarta : ., 201
Deskripsi Fisik
xi, 139 lembar
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
SW 13822
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Belajar, Metode
Metode Lain
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?