Text

Meningkatkan hasil belajar teknik digital dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD (Student Team Achievement Division)di SMK Jakarta 1

---

ABSTRAK
ALI IMRON, Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Digital Dengan Menggunakan Model
Pembelajaran Kooperatif STAD Pada Kelas X RPL Di SMK Jakarta 1. Pembimbing Dr.
Yuliatri Sastrawijaya, M.Pd dan Drs. Budjari, M.Pd.
Penelitian ini adalah bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa serta membangun suatu
motivasi dan organisasi belajar di dalam diri siswa melalui diskusi atau belajar kelompok
terhadap hasil belajar teknik digital pada kelas X RPL (Rekayasa Perangkat Lunak) dengan
menggunakan pembelajaran kooperatif STAD (Student Team Achievement Division) di SMK
Jakarta 1 tahun pelajaran 2012/2013.
Pada proses penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang
dilaksanakan di SMK Jakarta 1 Jakarta Timur yang beralamat di Jl. Pondok Kopi Raya No.75
Duren Sawit, Jakarta Timur. Penelitian dilakukan di kelas X RPL (Rekayasa Perangkat Lunak).
Waktu penelitian tindakan kelas ini berlangsung selama kurang lebih 1 bulan, bulan agustus
sampai bulan september 2012 semester ganjil tahun ajaran 2012/2013.
Hasil penelitian siklus kesatu pada pembelajaran kooperatif STAD siswa masih bingung
dengan kondisi belajar dengan belajar kooperatif, sehingga dalam pembelajaran siswa masih
terlihat kurang aktif saat pembelajaran berlangsung. Pada hasil siklus kedua pembelajaran
kooperatif STAD berlangsung siswa terlihat sudah mulai memahami dengan proses belajar
dengan pembelajaran kooperatif STAD, sebagian besar perilaku dan keaktifan siswa lebih aktif
dan paham dalam penjelasan guru pada pembelajaran kooperatif STAD berlangsung. Dengan
demikian, pada kegiatan pembelajaran di kelas tercipta suasana belajar yang efektif dalam
meningkatkan hasil belajar teknik digital dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif
STAD. Dilihat dari hasil penelitian diperoleh rata-rata hasil belajar siswa siklus kesatu 89%
menjadi 92% pada siklus kedua dan di akhir, siklus ketiga menjadi 94%. Jadi dapat disimpulkan
pada pelaksanaan penelitian tindakan kelas di kelas X RPL (Rekayasa Perangkat Lunak) SMK
Jakarta 1, bahwa dalam meningkatkan hasil belajar teknik digital dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif STAD dapat meningkat kemampuan siswa dan hasil belajar siswa
dalam pembelajaran teknik digital mengenai materi pelajaran konsep sistem bilangan, sistem
bilangan beserta contohnya dan mengkonversi sistem bilangan pada kelas X RPL (Rekayasa
Perangkat Lunak) di SMK Jakarta 1 semester ganjil tahun pelajaran 2012/2013.

Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif STAD, Pembelajaran Menerapkan Teknik Digital Dasar
Bibliografi : lembar 59-60~No Inv.: 5538/S/Perp/14/1c

---

Ketersediaan

SW00017088

SW 17088

UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2014.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SW 17088

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, UNJ., 2013

Deskripsi Fisik

xi, 180 lembar

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

SW 17088

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Teknik Elektronika
Sekolah Kejuruan
Metode Studi dan Pengajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar