Pengaruh model pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis terhadap keterampilan menulis argumentasi : penelitian eksperimen pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Untirta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis terhadap keterampilan menulis argumentasi : penelitian eksperimen pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Untirta

Hasani, Aceng - Nama Orang;

~Bibliografi : lembar 175-178

Ketersediaan

DD00001638 D 1638 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: D 1638
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa, Program Pasca Sarjana, Universitas Negeri Jakarta., 2011
Deskripsi Fisik: lii, 343 lembar.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: D 1638
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Esai : Retorika : Sastra
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Aceng Hasani

Pengaruh model pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis terhadap keterampilan menulis argumentasi : penelitian eksperimen pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Untirta

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar