Perbedaan hasil belajar pemahaman kosakata Bahasa Jerman antara siswa yang menggunakan permainan Memo-Spiel dengan siswa yang menggunakan permainan Domino-Spiel

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan hasil belajar pemahaman kosakata Bahasa Jerman antara siswa yang menggunakan permainan Memo-Spiel dengan siswa yang menggunakan permainan Domino-Spiel

Aryani, Via - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 52-53
No Inv.: 110/S/Perp/15/1c

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2010.001) SK 110

SS00000110

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 110
Penerbit: Jakarta : ., 2010
Deskripsi Fisik: xxiii, 148 lembar
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 110
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kosakata
Perbedaan Hasil Belajar
Memo-Spiel
Domino-Spiel
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Via Aryani

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar