Gaya APA
Purba, Rovika Uli. (2010).
Pengaruh strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap kemampuan berdiskusi siswa kelas VIII SMPN 150 Jakarta .
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNJ.
Gaya Chicago
Purba, Rovika Uli.
Pengaruh strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap kemampuan berdiskusi siswa kelas VIII SMPN 150 Jakarta.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNJ,
2010.
Text.
Gaya MLA
Purba, Rovika Uli.
Pengaruh strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap kemampuan berdiskusi siswa kelas VIII SMPN 150 Jakarta.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNJ,
2010.
Text.
Gaya Turabian
Purba, Rovika Uli.
Pengaruh strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) terhadap kemampuan berdiskusi siswa kelas VIII SMPN 150 Jakarta.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNJ,
2010.
Print.