Peningkatan hasil belajar sains dengan menggunakan pendekatan belajar kontekstual untuk anak usia dini

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Peningkatan hasil belajar sains dengan menggunakan pendekatan belajar kontekstual untuk anak usia dini

Sri Watini - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 167-168

TM00003265 TM 3265 UPT Perpustakaan UNJ Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 3265
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Program Pasca Sarjana, Universitas Negeri Jakarta., 2009
Deskripsi Fisik: xvi, 229 lembar.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: TM 3265
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Sains : Metode Pengajaran : Pendidikan Dasar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Sri Watini