Text

Pengaruh lingkungan keluarga dan minat menjadi guru terhadap prestasi belajar pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Panca Sakti Kampus I Bekasi

---

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, lingkungan keluarga, minat menjadi guru, prestasi belajar dan menguji pengaruh lingkungan keluarga dan minat menjadi guru terhadap prestasi belajar pada mahasiswa prodi pendidikan ekonomi di STKIP Panca Sakti Kampus I Bekasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan expost facto. Pengumpulan data lingkungan keluarga dan minat menjadi guru pada mahasiswa digunakan angket kuesioner. Sedangkan metode dokumentasi untuk data prestasi belajar mahasiswa dengan cara mengambil data lapangan (sekunder) dari program studi Pendidikan Ekonomi di STKIP Panca Sakti Kampus I Bekasi. Sedangkan metode analisis data menggunakkan analisis jalur (path analisys). Hasil analisis jalur menunjukkan bahwa: (a) pengaruh langsung antara lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar mahasiswa di STKIP Panca Sakti Kampus I Bekasi sebesar 22,8%. (b) pengaruh langsung antara minat menjadi guru terhadap prestasi belajar di STKIP Panca Sakti Kampus I Bekasi sebesar 16,4% (c) pengaruh tidak langsung antara lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar yang dimoderatori oleh minat menjadi guru
berkontribusi sebesar 0,144.
Bibliografi : lembar 96-97

---

Ketersediaan

SS00005730

Sk 5730

UPT Perpustakaan UNJ

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Sk 5730

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bisnis FE UNJ., 2015

Deskripsi Fisik

xviii, 149 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Minat Menjadi Guru
Lingkungan Keluarga

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ganesa Hidayah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar