Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh metode pembelajaran dan jenis kelamin terhadap hasil belajar ilmu fiqih

Mirwan - Nama Orang;

ABSTRAK
Penelitian bertujuan untuk mengungkap pengaruh metode pembelajaran
dan jenis kelamin terhadap hasil belajar Ilmu Fikih siswa. Penelitan dilakukan di Madrasah Tsanawiyah Attaqwa 16 Teluk Pucung, Kota Bekasi dengan sampel 40 orang siswa yang diambil secara acak.
Hasil penelitan menyimpulkan sebagai berikut: (1) Terdapat perbedaan yang signifikan antara penggunaan dua metode pembelajaran, yaitu metode diskusi dan metode ceramah.(2) Terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara dua jenis kelamin siswa, yaitu jenis kelamin laki-laki dan jenis kelamin perempuan. (3) Terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dengan jenis kelamin siswa terhadap hasil belajar Ilmu Fikih. (4)
Hasil belajar Ilmu Fikih Siswa berjenis kelamin laki-laki yang menggunakan metode diskusi lebih tinggi dari nilai hasil belajar yang menggunakan metode ceramah.(5) Hasil belajar Ilmu Fikih Siswa berjenis kelamin perempuan yang menggunakan metode ceramah lebih tinggi dari nilai hasil belajar yang menggunakan metode diskusi.(6) Hasil belajar Ilmu Fikih siswa yang berjenis
kelamin laki-laki lebih tinggi dari siswa yang berjenis kelamin perempuan bila sama-sama menggunakan metode diskusi.(7) Hasil belajar Ilmu Fikih siswa yang berjenis kelamin laki-laki lebih rendah dari siswa yang berjenis kelamin perempuan bila sama-sama menggunakan metode ceramah.
Berdasarkan memperhatikan hasil penelitian hasil belajar ilmu fikih bisa meningkat dengan memperhatikan metode pembelajaran dengan jenis kelamin
Kata kunci:metode pendidikan, jenis kelamin, hasil belajar Ilmu Fikih
Bibliografi : lembar 103-105


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ TM 4571
TM00004571
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Penyiangan 2025
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 4571
Penerbit
Jakarta : Program Studi Teknologi Pendidikan, Program Pasca Sarjana, Universitas Negeri Jakarta., 2013
Deskripsi Fisik
vii, 201 lembar
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
TM 4571
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hukum Islam (Fiqih)
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Mirwan
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?