Gaya APA
Rinanti, Dwi. (2015).
Perbedaan hasil belajar pengantar akuntansi dan keuangan antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Division (STAD) dengan model Jigsaw pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 40 Jakarta .
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Konsentrasi Pendidikan Akuntansi, FE, UNJ.
Gaya Chicago
Rinanti, Dwi.
Perbedaan hasil belajar pengantar akuntansi dan keuangan antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Division (STAD) dengan model Jigsaw pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 40 Jakarta.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Konsentrasi Pendidikan Akuntansi, FE, UNJ,
2015.
Text.
Gaya MLA
Rinanti, Dwi.
Perbedaan hasil belajar pengantar akuntansi dan keuangan antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Division (STAD) dengan model Jigsaw pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 40 Jakarta.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Konsentrasi Pendidikan Akuntansi, FE, UNJ,
2015.
Text.
Gaya Turabian
Rinanti, Dwi.
Perbedaan hasil belajar pengantar akuntansi dan keuangan antara yang menggunakan model pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Division (STAD) dengan model Jigsaw pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 40 Jakarta.
Jakarta:
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Konsentrasi Pendidikan Akuntansi, FE, UNJ,
2015.
Print.