Text

Pengaruh model pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar mata kuliah perbaikan dan pemeliharaan alat rumah tangga (studi di jurusan teknik elektro)

---

ABSTRAK

MITTA SAPUTRI, Pengaruh Model Pembelajaran E-learning Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Perbaikan dan Pemeliharaan Alat Rumah Tangga (Studi di Jurusan Teknik Elektro). Pembimbing Drs. Irzan Zakir, M.Pd, dan Aris Sunawar, S.Pd, MT.

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh rata-rata hasil belajar terhadap mata kuliah P2RT (Perbaikan dan Pemeliharaan Alat Rumah Tangga) dengan e-learning. Penelitian ini dilakukan di Jurusan Teknik Elektro, Universitas Negeri Jakarta. Dengan adanya e-learning sehingga dapat mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen, karena dalam penelitian ini ada dua kelompok atau sampel, yaitu kelompok A sebagai kelas eksperimen diberi perlakuaan menggunakan elearning, sedangkan kelompok B sebagai kelas kontrol diberi perlakuaan menggunakan power point (tidak menggunakan e-learning). Setelah dilakukan penelitian diperoleh data berupa rata-rata hasil belajar kelompok A eksperimen sebesar 81,4 dan rata-rata hasil belajar kelompok B kontrol sebesar 65,3. Dari hasil pengujian hipotesis menunjukkan thitung (8,89) > ttabel (1,684), artinya terdapat perbedaan antara kelompok A eksperimen dan kelompok B kontrol. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar mata kuliah P2RT (Perbaikan dan Pemeliharaan Alat Rumah Tangga) di kelompok A eksperimen yang menggunakan e-learning lebih tinggi dari pada di kelompok B kontrol yang tidak menggunakan e-learning (menggunakan power point).

Kata Kunci : Model Pembelajaran, E-learning dan Hasil belajar.

ABSTRACT

MITTA SAPUTRI, Effect of E-learning model to learning outcomes of Repair and Maintenance of Household Appliance subject (Studies in Department of Electrical Engineering). Advisor Drs. Irzan Zakir, M.Pd, and Aris Sunawar, S.Pd, MT.

The purpose of this study was to determine the average effect of learning outcomes of P2RT (Repairs and Maintenance Household Appliance) subject with e-learning. This research was conducted at Department of Electrical Engineering, State University of Jakarta. With e-learning so that it can support the learning process. This study uses quasi experiment research method, as in this study, there are two groups or samples, namely group A as the experimental class was given treatment using e-learning, while the group B as a control class was given treatment using power point (do not use e- learning). Once the research is done in the form of data obtained average learning outcomes of group A as experimental is 81.4 and the average learning outcomes of group B control is 65.3. From the results of hypothesis testing showed tcount (8.89) > ttable (1.684), meaning that there is a difference between group A experiment and group B control. It can be concluded that the learning outcomes of P2RT (Repairs and Maintenance Household Appliance) subject in group A experiment that using elearning is higher than group B control which does not use e-learning (using power point).

Keywords: E-learning model , E-learning, and learning outcomes.

Bibliografi : lembar 86-87

---

Ketersediaan

SS00007020

SK 7020

UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2015.003)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 7020

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, Jurusan Teknik Elektro, FT, UNJ., 2015

Deskripsi Fisik

xi, 169 lembar : il. ; 29 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar
Model Pembelajaran
E-Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Mitta Saputri

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar