No image available for this title

Text

Efektivitas media pembelajaran dengan adobe flash professional creative suite 6 terhadap hasil belajar Bahasa Jepang siswa Kelas XI SMK Jayawisata 2 Jakarta Timur

ABSTRAK Dian Annisaa. 2015. Efektivitas Media Pembelajaran Dengan Adobe Flash Professional Creative Suite 6 Terhadap Hasil Belajar Bahasa Jepang Siswa Kelas XI SMK Jayawisata 2 Jakarta Timur. Skripsi, Jurusan Bahasa Jepang, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Adobe Flash Pro CS 6 dalam mempelajari bahasa Jepang, mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media Adobe Flash Pro CS 6, serta mengetahui respon maupun kesan siswa tentang penggunaan media Adobe Flash Pro CS 6 khususnya siswa kelas XI SMK Jayawisata 2 Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimental dengan desain true eksperimental design dalam bentuk pretest-posttest control group design, yaitu eksperimen yang menggunakan dua kelompok, yaitu kelompok yang diberi perlakuan (kelompok eksperimen) dan kelompok yang tidak diberi perlakuan namun tetap mendapat pengamatan (kelompok kontrol). Pada awalnya kelas eksperimen dan kelas kontrol diberi pretest untuk mengetahui kemampuan kedua kelas tersebut (sama atau berbeda). Selanjutnya, kelas eksperimen diberi perlakuan dengan media Adobe Flash Pro CS 6 dan kelas kontrol dengan metode ceramah dan media Microsoft Powerpoint. Kemudian kedua kelas tersebut diberi posttest. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Jayawisata 2 Jakarta Timur sebanyak 51 orang, kelas eksperimen dari kelas XI UPW sebanyak 22 orang dan kelas kontrol dari kelas XI AP sebanyak 29 orang. Dari hasil pengolahan data, diperoleh nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 81,818 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 66,206. Setelah dilakukan Uji-t diketahui nilai thitung sebesar 5,840 dengan taraf signifikan 5%. Hasil ini menunjukan bahwa nilai thitung lebih besar daripada nilai ttabel (5,840 > 2,010) yang berarti hipotesis awal (h0) ditolak dan hipotesis kerja (hk) diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar bahasa Jepang di kelas eksperimen setelah diberi perlakuan dengan menggunakan media Adobe Flash Pro CS 6 dibandingkan dengan hasil belajar di kelas kontrol yang diberi perlakuan dengan metode ceramah dan media Microsoft Powerpoint. Dari hasil perhitungan didapatkan normalized gain sebesar 0,748 dengan kriteria sangat efektif, sehingga dapat disimpulkan bahwa Adobe Flash Pro CS 6 sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Jepang. Berdasarkan pengolahan data angket, diketahui bahwa media Adobe Flash Pro CS 6 dapat digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Jepang dan dapat membantu siswa dalam menghafal kosakata maupun pola kalimat, meningkatkan minat belajar serta dapat meningkatkan nilai hasil belajar.


Kata kunci: efektivitas, media pembelajaran, Adobe Flash Pro CS 6, hasil belajar

Bibliografi : lembar 97-100

Ketersediaan
SS00007181SK 7181UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2015.002)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 7181
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Jurusan Bahasa Jepang, FBS, UNJ.,
Deskripsi Fisik
xx, 135 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Hasil Belajar
Media Pembelajaran
Efektivitas
Adobe Flash Pro CS 6
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar