Pengaruh model pembelajaran kooperatif dan bentuk tes formatif terhadap hasil belajar membaca bahasa Inggris : eksperimen pada siswa kelas XI SMAN 1 Sesayap Kabupaten Tana Tidung Propinsi Kalimantan Utara

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran kooperatif dan bentuk tes formatif terhadap hasil belajar membaca bahasa Inggris : eksperimen pada siswa kelas XI SMAN 1 Sesayap Kabupaten Tana Tidung Propinsi Kalimantan Utara

Densiani - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 147-150

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2015.002) TM 918

TM00000918

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 918
Penerbit: Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, PPS, UNJ.,
Deskripsi Fisik: xviii, 227 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Tes Formatif
SMA
Model Pembelajaran
Hasil Belajar Membaca Bahasa Inggris
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Densiani

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar