Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Evaluasi program pelatihan pendidikan holistik berbasis karakter : evaluasi program pada guru TK di IHF 2015

Puspitasari, Putri Ratih - Nama Orang;

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas Program pelatihan pendidikan karakter pada guru TK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Model yang digunakan adalah model The Four Level merupakan evaluasi program dengan menggunakan model kikpatrick yang terdiri dari (Reaction, Learning, Behavior and Result). P enelitian ini dilaksanakan selama dua bulan yakni Januari hingga Februari tahun 2015.Data diperoleh melalui wawancara, observasi, angket, dan studi dokumen.Sumber data terdiri dari kepala SDM, peserta pelatihan, teman sejawat, kepala sekolah, dan dokumen-dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pada level reaksi peserta terhadap sarana pendukung dan rekrutmen, seluruh kriteria keberhasilan memenuhi indikator (2) Pada level pembelajaran, dalam katagori baik, hasil post tes peserta meningkat sangat tinggi dan seluruh peserta mengalami peningkatan kompetensi dan dapat mempraktekkan pembelajaran (3) Pada level perilaku, seluruh indikator terpenuhi, pengetahuan peserta mengalami peningkatan dalam kualitas perencanaa, proses berlajar dan evaluasi pembelajaran, sikap peserta menjadi lebih efektif dalam berkomunikasi dengan karakter, dan keterampilan pesrta meningkat dalam menari, bercerita dan olah tubuh (4) Pada level hasil, dampak pelayanan pendidikan mendapat peningkatan yang sesuai dengan kriteria ideal, seperti perubahan karakter guru, terjalin komunikasi dengan pihak internal dan eksternal dalam menunjang pembelajaran dan perubahan karakter anak menjadi lebih baik.
Kata kunci : Efektifitas, Program Pelatihan Pendidikan Holistik Berbasis Karakter, Guru TK
264-273


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2015.007) TM 1222
TM00001222
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 1222
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, PPS, UNJ., 2015
Deskripsi Fisik
xii, 273 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
TK
Pendidikan Holistik
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Putri Ratih Puspitasari
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?