Text

Pengaruh belief matematika dan kemampuan metakognitif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik dalam pembelajaran matematika : survei di SMPN Kota Tangerang Selatan

---

PENGARUH BELIEF MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
(Survei di SMPN Kota Tangerang Selatan)
ANGGUN PUTRI PUZIATI
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh positif belief matematika dan kemampuan metakognitif secara bersama-sama terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik dalam pembelajaran matematika, pengaruh positif belief matematika terhadap kemampuan berpikir kritis matematis jika pengaruh (linier) kemampuan metakognitif peserta didik telah diperhitungkan, pengaruh kemampuan metakognitif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis jika pengaruh (linier) belief matematika peserta didik telah diperhitungkan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Kota Tangerang Selatan sebanyak 7 sekolah pada semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Sampel diambil secara acak (simple random sampling) sebanyak 105 sampel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Instrumen yang digunakan sebanyak 3 instrumen yaitu, instrumen kemampuan berpikir kritis matematis yang berbentuk tes, instrumen belief matematika dan instrumen kemampuan metakognitif yang berbentuk angket. Hasil penelitian ini bahwa terdapat pengaruh positif belief matematika dan kemampuan metakognitif secara bersama-sama terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik dalam pembelajaran matematika, terdapat pengaruh positif belief matematika terhadap kemampuan berpikir kritis matematis jika pengaruh (linier) kemampuan metakognitif peserta didik telah diperhitungkan, dan juga terdapat pengaruh positif kemampuan metakognitif terhadap kemampuan berpikir kritis matematis jika pengaruh (linier) belief matematika peserta didik telah diperhitungkan.
Kata Kunci: belief matematika, kemampuan metakgnitif, kemampuan berpikir kritis matematis.
Bibliografi : lembar 86-90

---

Ketersediaan

TM00001282

TM 1282

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2015.002)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 1282

Penerbit

Jakarta : Program Studi Magister Pendidikan Matematika, FMIPA, UNJ., 2015

Deskripsi Fisik

xxi, 183 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

SMP
Kemampuan Berpikir Kritis
Belief Matematika

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Anggun Putri Puziati

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar