Text
Pengaruh metode laboratorus (virtual lab dan real lab) dan gaya belajar terhadap hasil belajar asam basa : studi eksperimen di SMA Negeri 51 Jakarta, 2015
PENGARUH METODE LABORATORIS (VIRTUAL LAB DAN REAL LAB) DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR ASAM BASA (STUDI EKSPERIMEN DI SMA NEGERI 51JAKARTA,2015)
ERNAWATI
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mencari metode yang cocok berdasarkan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar konsep asam basa, secara operasional untuk mengetahui: (1) Pengaruh metode pembelajaran Virtual lab dan Real lab terhadap hasil belajar. (2) Perbedaan hasil belajar siswa dengan gaya belajar Visual dan kinestetik.(3) Pengaruh metode Virtual lab dan real lab terhadap hasil belajar siswa dengan gaya belajar visual . (4) Pengaruh metode Virtual lab dan real lab terhadap hasil belajar siswa dengan gaya belajar kinestetik . (5 ) Pengaruh interaksi metode pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar.
Hasil hipotesis menunjukkan bahwa rerata hasil belajar kelas virtual adalah 67,8; dan real lab adalah 68,38. Rerata kelompok siswa visual adalah 66,43; dan kinestetik adalah 69,03. Rerata hasil belajar metode virtual dengan kelompok siswa visual adalah 72,7 ; dan kinestetik adalah 61,45 . Rerata hasil belajar metode real lab dengan kelompok siswa visual adalah 60,15 ; dan kinestetik 76,60.
Kesimpulan: (1) Metode pembelajaran virtual lab cocok untuk siswa visual, (2) Metode pembelajaran Real lab lebih cocok untuk siswa kinestetik, (3) Dalam menerapkan metode pembelajaran perlu mempertimbangkan gaya belajar siswa.
Bibliografi : lembar 102-105
Tidak tersedia versi lain