Gaya APA

Gusriwan, . (2015). Pengaruh model pembelajaran (flipped classroom dan traditional classroom) dan gaya kognitif terhadap hasil belajar konsep reaksi redoks pada siswa kelas X MIA . Jakarta: Program Studi Magister Pendidikan Kimia, FMIPA, UNJ.

Gaya MLA

Gusriwan, . "Pengaruh model pembelajaran (flipped classroom dan traditional classroom) dan gaya kognitif terhadap hasil belajar konsep reaksi redoks pada siswa kelas X MIA". Jakarta: Program Studi Magister Pendidikan Kimia, FMIPA, UNJ, 2015. Text.