Pengaruh model pembelajaran (flipped classroom dan traditional classroom) dan gaya kognitif terhadap hasil belajar konsep reaksi redoks pada siswa kelas X MIA

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran (flipped classroom dan traditional classroom) dan gaya kognitif terhadap hasil belajar konsep reaksi redoks pada siswa kelas X MIA

Gusriwan - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 95-97

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ TM 1292

TM00001292

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 1292
Penerbit: Jakarta : Program Studi Magister Pendidikan Kimia, FMIPA, UNJ., 2015
Deskripsi Fisik: xvi, 177 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Hasil Belajar Konsep Reaksi Redoks
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Gusriwan

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar